MATERIAL DIDÁCTICO PARA PROFESORES DE ESPAÑOL – METODOLOGÍA TPRS / INPUT COMPRENSIBLE
Pack de historias para enseñar español con input comprensible
¿Buscas material pronto para usar en tus clases con adultos con la metodología del input comprensible / TPRS?
No es fácil inventar historias a partir de un vocabulario limitado…
Si ya has descubierto los beneficios de enseñar por medio de historias, sabes que una de las ventajas de esta metodología es que podemos co-crear las historias con nuestros alumnos, construyendo así el material del curso.
Pero, ¿cómo guiar a tus alumnos en la creación de una historia bien hecha? Que incluya el vocabulario más frecuente y todos los elementos para la adquisición efectiva del idioma.
Necesitas un plan. Un esqueleto con la estructura básica de una historia a la que puedas agregarle detalles usando las ideas que aportan los alumnos. Con el Pack de historias tienes 10 historias listas para usar con tus alumnos, lo que incluye:
- El material del alumno, en formato totalmente editable, listo para proyectar en pantalla.
- Los contenidos a enseñar, con el vocabulario y las estructuras que se abordan en cada historia.
- Las historias van de la más simple a la más compleja para que tengas un orden a seguir.
- Las preguntas para conducir la clase e ideas para agregar más detalles.
- Espacio para personalizar incorporando las ideas de tus alumnos.
Estas son las historias
El pack de historias para enseñar con input comprensible, incluye 10 historias en formato editable para que las puedas modificar y adaptar a tus alumnos. Aplicando la metodología «raíz», este material te rinde para enseñar un curso completo (nivel 1). Si prefieres «fusión», puedes usar las historias como complemento a tus clases para hacerlas más dinámicas. Estas son las 10 historias:
Acompañamos a Pedro en su jornada en búsqueda de su tan ansiada empanada. Verbos: hay, es, está, tiene, quiere, le dice, va a.
Descubrimos los gustos de Florencia mediante un incidente gracioso. Verbos: le gusta, le gustan, prepara, le pone, prueba.
La rutina de ejercicios matinales de Gregorio se pone interesante cuando aparece la chica de sus sueños. Verbos: sale de, hace, le da, vuelve, ve, se pone contento.
Estructura básica para crear con tus alumnos con la técnica “preguntar la historia”. Verbos: hay, es, está, va a, tiene, quiere, le dice, sabe, puede.
La búsqueda de empleo de un muchacho que no desiste nunca se ve coronada con el éxito. Verbos: había, se llamaba, era, estaba, tenía, quería, fue, sabía, le dijo.
Es el primer día de trabajo de Manolo. ¿Qué podría salir mal? Verbos: tenía, era, llegó, estaba, tuvo, fue, entró, se sentó, había, se quedó dormido, le dijo.
Un empleo sensacional pero con algunas desventajas es lo que le toca a nuestro héroe. Verbos: es, tiene, le gusta, tenía, quería, necesitaba, está, trabaja, son, va.
Daniela se llevó una sorpresa en el juego. Verbos: le gustaba, era, pasó, organizaron, sacó, se llamaba, sabía, habló, le preguntó, le dijo, salió, fue, buscó, compró, pensó, estaban, llegó, le regaló, llamó, recibió.
Andrés es brasileño. Está en Montevideo. Hoy quiere comer algo especial. Verbos: es, está, hay, le gusta, le gustan, quiere, va, pide, se ríe, dice.
Un joven contador montevideano que ahora trabaja en casa. Verbos: es, trabaja, hay, se levanta, prepara, salía, tomaba, pensaba, sale, puede, tiene, son, está, hace, come, piensa.
¿Cómo surge el pack de historias?
Te cuento un poco más… Cuando descubrí la metodología TPRS, hice la formación con Blaine Ray y comencé a aplicarla con mis alumnos. Los resultados fueron fantásticos: era la herramienta que estaba buscando para ofrecer a mis estudiantes mucha práctica oral de una forma divertida y a la vez eficiente.
Poco a poco ellos comenzaban a usar las estructuras espontáneamente, en forma correcta, afirmando las formas verbales de una forma natural. Antes siempre cometían errores o se bloqueaban pensando cómo conjugar el verbo; con las historias van automatizando la forma sin darse cuenta.
Con base en los 16 verbos más frecuentes, íbamos creando historias divertidas. Pero yo sentía que necesitaba un material de base, unas historias pensadas para clases con ADULTOS, que sirvieran tanto para grupos como para clases individuales. Inspirándome en la estructura básica que sugiere Blaine Ray, armé una serie de historias que he ido mejorando al probarlas con mis alumnos.
Al tener este material pronto, puedo llevar a la clase algo que podemos usar como esqueleto: una estructura en que la secuencia y progresión de vocabulario a enseñar ya está pronta. Un material versátil y flexible, a partir del cual podemos ir creando nuevas historias usando la información personal de los alumnos, como también de personajes famosos o ficticios que vamos inventando para crear nuevas historias locas.
Tú también puedes formar parte de la comunidad de profes que ya tienen su pack
Tenemos un grupo de Whatsapp para intercambiar ideas, experiencias y organizar proyectos en común que nos ayudan a sacarle partido al material y mejorar nuestras habilidades para enseñar con esta metodología.
Sorprende a tus alumnos y haz que se enamoren de tus clases
Las historias están prontas, probadas, y me gustaría compartirlas contigo. Son historias comprensibles y divertidas que generan conversaciones, pensadas con base en los 16 verbos más frecuentes.
- Contiene material suficiente para dar un curso completo con TPRS.
- También se puede usar como complemento a otro curso.
- En cada diapositiva están las palabras interrogativas para la técnica de señalar y pausar (point and pause).
- Se incluye la tabla de conjugaciones como apoyo visual para que el alumno pueda construir las frases.
- Una frase por diapositiva para enseñar frase por frase.
- Con traducción para facilitar la comprensión a los alumnos.
- Editable: puedes cambiar la traducción a otro idioma según la L1 de tus alumnos, los nombres de los personajes, las imágenes y otrs detalles.
- Material extra: ejercicios interactivos, lecturas, plan curricular y carteles de reacciones.
Nivel inicial
Pensadas para empezar con el input comprensible con principiantes desde la primera clase, las historias también se pueden adaptar para otros niveles.
Para estudiantes adultos
Las historias abordan una variedad de temas interesantes para estudiantes de 16 años en adelante, para que puedan hablar de su vida cotidiana.
Clases online
Las diapositivas son ideales para compartir pantalla en una clase online y generar PDFs para los alumnos que pueden imprimir si lo desean. En clase presencial también funciona.
¿Cómo puedo usar este material con mis alumnos?
Las diapositivas son excelentes para proyectar cuando compartes pantalla con tus alumnos, ir haciendo anotaciones mientras das la clase, y además, generar un PDF para tus estudiantes para que tengan el material.
Es un material flexible que puedes editar, modificándolo, agregando cosas y sustituyendo otras, para que se adapte mejor a tu estilo docente y al perfil de tus alumnos.
Por ejemplo, podrías conservar un original e ir haciendo una copia para cada uno de tus alumnos o de tus grupos, y en esas copias puedes personalizar, agregando allí todo lo que va surgiendo durante la clase, las ideas que los estudiantes aportan, las historias paralelas que vas creando con la clase, etc.
Puedes usarlo como complemento a cualquier curso; por ejemplo, incluir una de las historias del pack al final de cada módulo de los que ya sueles trabajar, para dar variedad y práctica oral adicional.
O si quieres adoptar por completo la metodología del input comprensible, estas historias pueden constituir el material de tu curso; aplicando las técnicas de TPRS, cada historia te puede llevar unas 4 o 5 clases, lo que te da suficiente material para un curso completo.
Además, puedes usar las historias como plantilla de formato y también como inspiración de ideas para crear tus propias próximas nuevas historias.
Obtener el pack
Acceso por 1 año-
10 historias completas
-
Diapositivas editables para proyectar en clase
-
Preguntas para conducir la clase
-
Lecturas y ejercicios interactivos
-
Grupo de Whatsapp para intercambiar ideas con otros profes
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