Esta entrada surge de una reunión real con Francisco Temprano, un superprofes especialista en TPRS, colaborador de Didáctica de ELE, donde abrimos las puertas de nuestro proceso de creación.
¿Qué son las preguntas circulares?
Las preguntas circulares son una técnica clave del método TPRS. A simple vista, parecen preguntas repetitivas o sencillas, pero en realidad tienen una función profunda: sostienen la atención, aseguran la comprensión y permiten al alumno procesar el idioma en tiempo real.
👉 Lo que parece improvisación, en realidad es técnica invisible.
👉 Lo que parece repetición innecesaria, en realidad es adquisición.
Preguntas circulares, tema central de nuestra reunión
Estábamos preparando una sesión en vivo para la mentoría grupal del Programa Premium. Francisco Temprano, que además de profe es escritor, nos mostró el borrador de una guía que está escribiendo sobre preguntas circulares, una de las técnicas más potentes (y más desafiantes) del método TPRS.
Mientras conversábamos, decidimos grabar ese momento, porque sentimos que vale la pena mostrar cómo trabajamos por dentro. Así que, si te interesa enseñar español con historias, no te pierdas este video:
“Me quedaba en blanco… entonces daba más contenido”
Eso nos pasó a muchos cuando empezábamos a aplicar la técnica de las preguntas circulares. Para no quedarnos sin palabras, avanzamos rápido. Y en ese apuro, perdemos la conexión y el ritmo de adquisición. La guía que Francisco está escribiendo —con título provocador: Círculo vicioso— nace de su experiencia personal con este problema. Su objetivo: que ningún profe vuelva a escuchar grillos en clase.
Enseñar con historias: el método más natural (y el más eficaz)
Lo decimos siempre: TPRS no es una invención extraña, es un retorno a la forma más natural de aprender. A través de historias, preguntas, humor y repetición comprensible.
📚 En la reunión hablamos de todo eso:
👉 Cómo preparar clases sin preparar (spoiler: se necesita formación previa).
👉 Cómo personalizar una historia hasta que parezca escrita para tu alumno.
👉 Por qué a veces hay que “mentir” en clase (y está bien).
👉 Qué significa “pinchar a cuatro platos” en la docencia.
¿Y si soy principiante en esto de las preguntas circulares?
No hace falta ser Blaine Ray para empezar. Todos arrancamos desde cero. Lo importante es tener una estructura, un currículum claro (como las historias que usamos en Didáctica de ELE), y practicar las técnicas una por una. Como dice Francisco:
“Improvisar es una habilidad, y se entrena. Lo que antes me bloqueaba, hoy me divierte. Porque tengo una fórmula, tengo claridad.”
¿Y si ya enseño con historias?
Entonces sabés que este método:
👉 Devuelve la motivación al profe.
👉 Hace que tus alumnos brillen.
👉 Te permite dar clases sin quemarte.
👉 Y si aún no enseñás así… tal vez este sea el momento de probar.
📣 ¿Qué viene ahora?
Próximamente vamos a hacer una sesión en vivo sobre las preguntas circulares dentro del Programa Premium. Francisco va a compartir su experiencia, su guía y un montón de ideas prácticas para aplicar en clase.
👉 Si ya estás en el programa, lo verás muy pronto en la sección «sesiones en vivo».
👉 Si no, empezá por el curso base: Cómo enseñar español con historias
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