Los usos del dinero

Clase de conversación para discutir sobre el origen del dinero, los usos del mismo, los bancos y la educación financiera en las escuelas.

ENTRANDO EN EL TEMA

• ¿Por qué tiene valor el dinero?
• ¿Cómo sería la vida de las personas antes de que se comenzara a usar el dinero?

ACTIVIDAD I.

Utilizando esta infografía como fuente de información, y también el video que ves aquí debajo, elabora una presentación oral de 2-3 minutos explicando el origen del dinero.

ACTIVIDAD II.

¿Cuáles son los usos del dinero?

Vamos a ver este video y decidir si las siguientes informaciones son verdaderas o falsas:

1. Gastamos dinero en cosas superfluas.
2. El primer paso para aprender a usar bien el dinero es hacer la contabilidad durante 6 meses.
3. La Sociedad de Teosofía cobra una cuota anual de 80 euros porque consideran que la teosofía es muy importante.
4. Una parte del dinero se debe usar para consumir, otra para ahorrar y otra para donar.
5. La donación es un acto muy importante para impulsar proyectos para el bienestar común.
6. El dinero está muy relacionado a lo espiritual.

ACTIVIDAD III.

• ¿Cuál es la función de los bancos? ¿Qué papel cumplen para la sociedad?
• ¿Has oído hablar sobre la banca ética y sostenible?

Vamos a ver este video sobre un banco que aplica el concepto de banca ética. Completa la información:

Imagínese dos bancos. Ambos tienen (1) _____ que le resuelven sus dudas, y ambos son bancos solventes. Usted puede realizar pagos, (2) _____, invertir… Ambos ofrecen tarjetas de débito y operan por internet y teléfono. Pero uno de ellos hace las cosas de (3)_____.
Este banco solo invierte en economía real, en sectores que benefician (4) _____ y al medio ambiente. En energías renovables y agricultura ecológica. En integración social y (5)_____. Empresas y organizaciones viables, que trabajan para mejorar la vida de (6)_____.
Para poder financiar, este banco utiliza los ahorros de sus clientes de forma (7)_____. Poniendo en relación a los que tienen dinero con los que (8)_____. Los clientes de este banco saben que con sus ahorros (9)_____ a un mundo mejor.  Hablamos de un banco europeo independiente. Ese banco somos nosotros…
Triodos Bank, el referente europeo en banca ética y sostenible.

Danos tu opinión sobre la banca ética: ¿te parece posible?

ACTIVIDAD IV.

Algunos bancos toman iniciativas para divulgar sus servicios, como por ejemplo, ofrecer programas de educación financiera para los alumnos de las escuelas.

¿Te parece importante que los niños reciban educación financiera desde pequeños?

¿Consideras que es buena idea que sean los bancos quienes brinden esta educación?

Vamos a leer este artículo sobre el tema:

Educación financiera en las escuelas: puro amor…

¿Cuál es el argumento principal del autor del artículo? ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué / por qué no?

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¿Qué te ha parecido esta clase? Como siempre, voy a invitarte a compartir tu opinión en los comentarios, así practicas más tu español. Si te ha gustado,comparte este post en las redes sociales y ayúdanos a divulgar las actividades del blog.