Historias de éxito de jóvenes emprendedores

Nivel: B2. Clase de conversación de español como lengua extranjera. Secuencia didáctica en la que proponemos discusión con base en videos.

Antes de ver el video

1. ¿Qué es ser emprendedor?
2. ¿Qué características debe tener un emprendedor?
3. ¿Existe una edad ideal para emprender?
4. ¿Conoces alguna historia de éxito de jóvenes emprendedores?

Actividad 1

Mira el video y responde las preguntas:

• ¿A qué se dedica el propietario de Keep it Magic?
• ¿Cómo fueron sus comienzos?
• ¿Qué te ha parecido esta historia?
• ¿Conoces alguna historia similar?

Actividad 2

Los siguientes conceptos tienen relación con emprender y serán mencionados en el video que veremos en las siguientes actividades. ¿Los conoces? ¿Qué relación hay entre ellos? 

soñar despierto – cuento de la lechera – zona de confort – zona de aprendizaje – zona de pánico – zona de los grandes retos – tensión emocional – tensión creativa – recursos personales

Profesor: si los alumnos no conocen el cuento de la lechera, puedes contarlo a la clase en forma breve para que sepan de qué se trata. Este video te puede ayudar:
https://www.youtube.com/watch?v=KKcUAJkUtFc 

Actividad 3

Vamos a ver el video «¿Te Atreves A Soñar? | Desafía tu Zona de Confort!» de inKNOWation. Lo veremos por partes.

Primera parte

Visualiza desde el comienzo hasta el minuto 00:43 y responde:

«Es muy fácil saber cómo quieres que sea tu futuro». ¿Verdadero o falso?

Segunda parte

Ahora, visualiza desde el minuto 00:43 hasta 01:42 y decide si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

1. Desde pequeños nos enseñan a confiar en nosotros mismos.
2. El narrador piensa que lo que debes hacer es trabajar duro, sacrificarte y aceptar tu destino, pues soñar despierto es una pérdida de tiempo.
3. El cuento de la lechera transmite la idea de que soñar con lo que quieres no sirve de nada.

Tercera parte

Ahora, visualiza desde el minuto 01:42 hasta 02:23 y después explica en tus palabras qué es la zona de confort.

Cuarta parte

Ahora, visualiza desde el minuto 02:23 hasta 03:09 y después explica en tus palabras qué es la zona de aprendizaje.

Quinta parte

Ahora, visualiza desde el minuto 03:09 hasta 04:24 y después explica en tus palabras qué es la zona de pánico.

Sexta parte

Ahora, visualiza desde el minuto 04:24 hasta 05:53. Se afirma que la tensión emocional y la tensión creativa operan como dos fuerzas opuestas: la primera te empujará hacia tu zona de confort y la segunda te hará avanzar al exterior. Según lo que se dice en el video, ¿cuáles son los miedos que dificultan salir de la zona de confort?

Séptima y última parte

Visualiza desde el minuto 05:53 hasta el final y completa la siguiente frase:

Lo que te falta para comenzar a recuperar tu sensación de competencia es…

Actividad 4

Aplicando las ideas presentadas en el video de la actividad 3, discute con tus compañeros y decidan en cuál de las tres zonas presentadas estaría cada uno de estos emprendedores:

1. Ana tiene una empresa que está dando buenos resultados. No quiere contratar más funcionarios ni ampliar sus operaciones porque todo está funcionando bien tal como está.
2. Juan está muy emocionado con el nuevo asesor que ha contratado para crear un sistema de organización de la producción. Todavía tiene muchas dudas sobre algunos puntos, pero está siguiendo los consejos del profesional y evaluando resultados.
3. A Sebastián le gustaría tener su propio restaurante, pero no se quiere arriesgar porque ahora tiene un trabajo seguro. Es un excelente chef, pero no tiene experiencia en logística. Piensa que necesita mucho dinero para invertir y que lo podría perder todo.
4. Pedro ha sido promovido a jefe de sección, aceptó el cargo por el salario, pero ahora se ha dado cuenta de que no tiene las habilidades necesarias, pues está enfurecido ante la falta de cooperación de sus subordinados y no tiene ni idea de cómo resolver este problema.

Cierre

Has decidido comenzar tu propio negocio; tienes el tiempo y el dinero para realizar el proyecto que desees. ¿Qué harás? En grupos, piensen en una idea que les gustaría llevar a cabo, el ramo de actividad, los recursos a realizar, y preparen una presentación de 3-4 minutos explicando la propuesta emprendedora.

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